1911年参加筹建汉堡大学,并发起成立“少年研究所”,推动了实验教育研究工作。主要著作有《学习心理学》(1903年)...
在长达三十多年的教育活动中,他一边创造性地从事实际工作,一边坚持教育科学研究。一生写下了41本教育专著,600多篇教育论文教育论文和1200多篇童话、故事和短篇...
实验教育学以教育实验为标志。1901年,德国教育家梅伊曼首先将实验教育思想称为“实验教育学”,主要观点如下:1、...
《实验教育学》(Experimental Pedagogy),20世纪初德国实验教育学派的主要代表作。W·A·赖伊著。 赖伊(Wilhelm August,Lay,1862—1926),德国著名教育学家,心理学...
福禄贝尔是德国著名的教育家,他在继承卢梭、裴斯泰洛齐等人教育学说的基础上,致力于幼儿教育研究,出版了《人的教...
莫伊曼有机会接触到教育实际工作者,在1901年提出“实验教育学”理论。1905-1910先后在戈米斯堡大学、闵思德大学、哈列大学、莱比锡大学任教。1911参与汉堡大学的...
(1)简介:实验教育学是19世纪末20世纪初兴起的,用自然科学的实验法来研究儿童的发展及其与教育的关系的理论 实验教育学的代表人物有,德国教育心理学家梅伊曼,...
大教学论》。19世纪末20世纪初在欧美一些国家兴起的用自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育的关系的理论。其代表...
【答案】:实验教育学是1 9世纪末20世纪初兴起的用自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育关系的理论。主要代表人物有德国教育学家和心理学家梅伊曼、拉伊等。实...
拉伊是德国“实验教育学”的奠基人之一。1901年,德国教育家梅伊曼首先将实验教育思想称为“实验教育学”,1907年,德国教育家拉伊又出版了《实验教育学》一书,系...
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教育学著作有哪些 | 实验教育学的代表人物有哪些 | 梅伊曼和拉伊的实验教育学 |
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